2.1.1. Осуществлять профессиональную деятельность для воспитанников с нарушениями речи по освоению программ, адаптированных для их воспитания и обеспечивающих социальную адаптацию и максимальную коррекцию нарушений развития и, а также программ логопедической помощи в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования. 2.1.2. Осуществлять организацию специальной образовательной среды для реализации особых образовательных потребностей воспитанников с нарушениями речи и развития компетенции, необходимой для жизни в обществе. 2.1.3. Самостоятельно планировать свою деятельность на учебный год с учетом Годового плана и в соответствии с образовательной программой Образовательной организации. 2.1.4. Осуществлять разработку и использование программно-методического обеспечения образовательных программ для воспитанников с нарушениями речи и программ логопедической помощи, в том числе: - коррекционные программы, циклы занятий, которые направляются на устранение у воспитанников дошкольного возраста речевых расстройств, нарушений произносительной стороны речи, дефектов фонематических процессов и лексико-грамматических расстройств; - рекомендации для родителей (законных представителей) по общему развитию речи воспитанников Образовательной организации; - рекомендации по развитию речи в рамках психологической готовности воспитанников к школьному обучению. |