1) формирует и реализовывает планы развивающей работы с воспитанниками с учетом их индивидуально-психологических особенностей 2) разрабатывает программы развития, программы воспитания и социализации воспитанников, коррекционные программы с учетом требований санитарных правил и гигиенических нормативов; 3) разрабатывает психологические рекомендации по формированию и реализации индивидуальных учебных планов для творчески одаренных воспитанников; 4) занимается оформлением и ведением документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты). 5) проводит психологический мониторинг и анализ эффективности использования методов и средств образовательной деятельности с учетом развития детей;