- изучение особенностей, интересов и потребностей обучающихся; - проектирование содержания воспитательного процесса в образовательной организации в соответствии с требованиями ФГОС ОО; - организационно-педагогическое обеспечение участия детей и взрослых в проектировании программ воспитания; - вовлечение обучающихся в творческую деятельность по основным направлениям воспитания; организационно-педагогическое обеспечение воспитательной деятельности педагогов; анализ результатов реализации программ воспитания.