Анализировать жизненные ситуации обучающихся; разрабатывать меры социально-педагогической поддержки обучающихся; проектировать программы формирования у обучающихся социальной компетентности, социокультурного опыта; разрабатывать меры социально-педагогического сопровождения обучающихся, в том числе находящихся в трудной жизненной ситуации; разрабатывать меры профилактики социальных девиаций среди обучающихся; планировать совместную деятельность с институтами социализации в целях обеспечения позитивной социализации обучающихся.